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Document Source: MODULE DE FORMATION PROFESSIONNELLE A L’INTENTION DES DIRECTEURS DES ECOLES ASSOCIEES AUX RESEAUX DES EFACAP
Year: 2006
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
Planification de l’enseignement Celui ou celle qui sait planifier dispose d’un outil pouvant assurer l’atteinte de ces objectifs à près de 50%. Toutes les observations, les recherches et les enquêtes prouvent qu’une bonne planification constitue le principal moyen de réussite de toutes les activités humaines. En général on dit: un travail bien planifié est à …
Planification de l’enseignement Read More »
March 15, 2021
Document Source: Projet d’éducation intégrée en Artibonite (PÉIA) :
Year: 2005
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
Le Programme détaillé PROGRAMME POUR LA FORMATION DES AGENTS DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Marcel est un instituteur qui travaille à l’école Sion. Son parcours dans l’enseignement est une référence pour tous les gagnants.
Document Source: Programme d’Éducation Intégrée en Artibonite (PEIA) :
Year: 2005
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
Le Leadership PROGRAMME POUR LA FORMATION DES AGENTS DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Maloch est une communauté riche en denrées alimentaires. Elle a une population jeune et dynamique.
Document Source: Projet d’éducation intégrée en Artibonite (PÉIA) :
Year: 2005
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
La planification de leçon PROGRAMME POUR LA FORMATION DES AGENTS DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Lorsque j’étais à l’École normale, notre professeur de pédagogique insistait toujours sur l’importance de la préparation de nos cours.
Document Source: Direction départementale de l’éducation en Artibonite (DDEA) :
Year: 2005
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
L’Équipe-École PROGRAMME POUR LA FORMATION DES AGENTS DE L’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL Imaginons un instant que l’on voudrait construire une maison. Imaginons que toutes les ressources nécessaires seraient disponibles : ressources humaines, matérielles et financières.
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