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Document Source:
Year: 2008-2014
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
0_ToTAL_Fr_Teacher_Manual_10-15-13_reviewer2 Enseigner le français aux jeunes élèves haïtiens c’est créer des situations qui favorisent chez eux le développement de compétences communicatives et linguistiques. L
April 7, 2021
Document Source: Ministè Edikasyon Nasyonal ak Fòmasyon Pwofesyonèl (MENFP)
Year: 2013
Language: Creole
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
M ap pale fransè nèt ale Pou amelyore kalite edikasyon an ann Ayiti, kesyon aprann li nan premye nivo fondamantal espesyalman, USAID sipòte ministè edikasyon nasyonal ak Pwojè ToTAL la (Tout timoun ap li). Pwojè ToTAL se yon rechèch ki chita sou esperyans ak metòd lekti pou timoun premye nivo lekòl fondamantal aprann li.
Document Source: Féquière Vilsaint (Author), Maude Heurtelou (Author), Educa Vision (Editor)
Year: 2009
Language: Creole
Categories: Didactic Material
Tags: language
Diksyonè Kreyòl Vilsen Diksyonè Kreyòl Vilsen se premye diksyonè monoleng ki pibliye nan lang Kreyòl. Jodi a, li rive nan twazyèm edisyon. Nan men elèv yo li se yon zouti pou devlope vokabilè, aprann (osinon klarifye) konsèp ki enpòtan nan devlopman akademik yo, ni nan lekòl, ni lakay. Liv la gen yon definisyon nan diferan …
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March 29, 2021
Document Source: Les contenus pédagogiques de ce livret de l’enseignant-e IFADEM
Year: 2011
Language: French
Categories: Didactic Material
Haiti-Livret_5-didactique-oral En Haïti, le créole et le français jouissent depuis 1987 du statut de langues officielles. En ce sens, n’importe quel citoyen du pays peut et doit pouvoir, à tout moment, faire usage au besoin de l’une ou l’autre de ces deux langues. Toutefois, il se pose un problème à la base de cette déduction …
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March 28, 2021
Document Source: Les contenus pédagogiques de ce livret de l’enseignant-e IFADEM
Year: 2011
Language: French
Categories: Didactic Material
Haiti-Livret_4-didactique-ecrit Si la maîtrise de l’expression et de la compréhension écrites en français est bien évidemment requise des enseignants de français (le premier module de la formation vise d’ailleurs à renforcer cette dernière), il est tout aussi évident qu’elle constitue une part importante des compétences exigées chez les élèves de l’école fondamentale. Elle garantit en …
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