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Document Source:
Year:
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
MODULES DE MATHS A l’issue du travail conduit en numération, l’élève doit être capable de comprendre le fonctionnement du système décimal. Il doit être capable : D’écrire un nombre en chiffes et en lettres De le décomposer (par exemple pour un nombre de 3 chiffres, indiquer le nombre de centaines, de dizaines et d’unités) De …
March 28, 2021
Document Source:
Year: 2012
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
Module III_Planification des leçons Objectifs d’apprentissage: Introduire les participants aux théories de l’apprentissage chez l’enfant (de plus amples analyses auront lieu à l’atelier IV) Développer un exposé détaillé pour instruire les élèves sur une technique, des connaissances spécifiques et comment appliquer des outils convenablement pour atteindre une aisance dans la technique ou la connaissance en …
Document Source:
Year:
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
MODULE ECOLE MATERNELLE Connaître le programme du MENPF Apprendre la démarche spécifique des conduites de séances Apprendre les fondamentaux dans chaque discipline d’enseignement
Document Source: Ecole Normale Ayiti Education Animateur ! J.Gouy
Year: 2012
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
DOSSIER lecture_Gouy Tant de personnes dans le pays aimeraient savoir lire ! Tant de parents aimeraient que leurs enfants sachent lire! Car, même analphabètes eux-mêmes, ils ont compris le pouvoir que possèdent ceux qui savent lire. Alors, ils vous confient une mission de toute première importance : donner ce pouvoir de lire à leurs enfants.
Document Source: Ecole Normale Ayiti Education Animateur : J.Gouy
Year: 2012
Language: French
Categories: Didactic Material, Education
Tags: curriculum, language, secondary
DOSSIER EXPRESSION ORALE nouveau_Gouy Ce dossier pédagogique intitulé L’Expression orale : une priorité est le premier d’une série de dossiers relatifs à la didactique des disciplines.
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