Si la maîtrise de l’expression et de la compréhension écrites en français est bien évidemment requise des
enseignants de français (le premier module de la formation vise d’ailleurs à renforcer cette dernière), il est
tout aussi évident qu’elle constitue une part importante des compétences exigées chez les élèves de l’école
fondamentale. Elle garantit en effet l’atteinte des objectifs assignés par l’État à ce niveau, et la poursuite,
dans de bonnes conditions, des études dans le cycle secondaire, voire dans le cycle supérieur.